1.给孩子颜料和画笔，定一个主题，让孩子自由发挥，随意涂鸦。
2.给孩子一把剪刀和五彩的剪纸，让她随意的剪出自己想要的图形。
3.和孩子一起搜集一些废旧品，一起制作手工品。
4.孩子想要什么的时候，能自己做就和孩子一起做。
5.和孩子一起用陶土粘土做小手工艺品。
6.多带孩子去科技馆、天文馆、博物馆等地见识一下。
1.应该先从家长和老师这些孩子最常接触的大人自身开始，以身作则。
首先自身要懂得尊重他人，其次才能教育好孩子尊重他人。
从小事入手，己所不欲勿施于人，教育孩子多从别人的角度看问题。
2.主动学习接受礼仪教育。
礼仪不是生来就懂的，是要通过学习才能获取知识的。
大人和小孩都需要主动去学习，接受熏陶。
3.一定要积极参加社交实践活动。
多参与活动，与同学、老师、朋友多交流、并在交流的过程中注重礼节。
礼仪修养关键在于实践，既要克服妄自尊大，不屑一顾的顽症，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。
4.要多阅读，通过书本看世界，培养孩子大局观念。
5.千万不能抹杀了孩子的天真纯洁，如果孩子有什么做的不好的地方，家长要结合实际去教育，不要把自身的观点强加于孩子，不要先入为主。
1．培养孩子的胆识：竞争需要胆识。
胆识就是胆量与见识，有了胆量，孩子就敢于冒险，敢于迎难而上，开拓进取：有了见识，孩子就会见多识广，博闻强识，了解现实，并能驾驭现实；2．让孩子自由参加竞争：鼓励孩子参与某一竞争活动，并不是迫使孩子参与某一运动比赛或为某一团队效力；3．要克服孩子的自卑感：这是在竞争中取得胜利的保证；4．要引导孩子公平竞争：在培养孩子的竞争意识的同时，要提高孩子的竞争道德水平；5．使孩子树立”努力做到最好”的信念：要让孩子知道，胜利者，强者、伟人不是独一无二的，每个人都可以做到；6．遇胜不骄，遇败不馁：在竞争活动中，孩子既可能在竞争中脱颖而出，获得名次，也可能未成功出线，榜上无名；7．竞争应以合作为前提：孩子之间的竞争应以合作为前提，竞争是手段而不是目的，竞争者之间既是对手关系又是合作关系。