我国义务教育的特点如下：义务教育的国家强制性；义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。
义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家应尽的义务；义务教育的公共性 ；义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。
它是面向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。
这就是义务教育的公共性；义务教育的免费性 ；义务教育的免费性是指国家对接受义务教育的学生免除全部或者大部分的就学费用。
这是世界各国实施义务教育的一个共同特点；义务教育的基础性； 义务教育的基础性意味着，根据法律规定，所有适龄儿童。
少年都必须完成规定年限的教育，并接受基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面的教育。
义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是强制性、公益性、统一性。
强制性，又叫义务性，说明让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
公益性，就是明确规定不收学费、杂费。
统一性是指在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
1.《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育又称强迫教育和免费义务教育。
义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
3.义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。
义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。