1.教师是人类文化的传递者，在人类社会发展中起着承上启下的作用。
2.教师是社会物质财富和精神财富的创造者，通过理论建构、知识创新、品德示范、宣传咨询等直接参与社会物质文明和精神文明建设，起着“先导”作用。
3.教师是人才生产的主要承担者，担负着培养一代新人的重任，在学生发展中起着引导作用。
1、教师职业具有任务的全面性和艰巨性。
教师要使自己的受教育对象获得全面、充分、和谐的发展。
教师当然也需要合作和相互学习，但更多地是独立地开展工作。
3、教师职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性。
教师面对的是活生生的、成长中的人。
4、教师职业具有工作的长期性和复杂性。
正如俗话所说“十年树木，百年树人。
”5、教师职业具有工作价值的迟效性和间接性。
教师的工作价值要转化为学生身心全面、健康、和谐地发展，以及学生将来对社会所作出的贡献。
6、教师职业具有工作成果的集成性和社会性。
任何一个学生的成长和成功都不可能是某一个教师的工作所能作到的。
它是教师集体以及各种教育因素共同作用的结果。
教师职业的缺点如下：工作收入低，无法实现高品质生活；工作量大，私人时间少；可支配时间零散，难以完成个人事务；工作压力大，影响身体健康；工作内容繁杂，课程教学单一，额外任务多；工作环境相对单一，个人成长时间和机会较少。