一、立足教师实际，注重解决教师实际问题，努力以“研”促教。
观念的更新需要扎实地扎根于实践。
把立足点放在教师的教育教学实践上，积极开展研讨，寻找最佳教育策略。
二、以课堂教学研究为切入点，提高教师课堂教学技能。
1.多听课，促教师认真备课。
教师之间互相听课，园领导多听推门课，利于促进教师认真备课。
听研究课：组织教师听市、区级研究课，回来后结合听课内容集体交流反思，达成共识。
2.多指导，促教师规范教学。
研究课：根据区教育局教研室的要求，作为示范幼儿园采用课前备课交流，课老师认真评课，肯定优点，指出不足，提出改进方案。
3.多反思，促进教师正确地认识自我。
坚持集体反思与个人反思相结合，通过教研组内集体反思交流，使教师们能够正确地认识自我，从而真正提高教师课堂教学技能。
三、扎实开展教学观摩，提高教师业务基本素质。
1.自己动手写春联。
贴春联作为流传千古的过年习俗，寄托着人们对新一年幸福生活的美好憧憬。
自己买两张红纸并按门框大小裁剪，然后自己拿起毛笔写上几幅具有特色的春联 既可传承祖国的书法艺术，又可彰显传统的“年味”，还可学习和普及相关的对联知识。
2.春节逛庙会。
春节期间，各地都举办不同主题、不同规模的春节庙会，让人感受到“热热闹闹过大年”的浓厚氛围。
春节期间逛庙会，买几件小饰物，可以装点居家的节日氛围；带着孩子猜上几条谜语，可以开发孩子的智力，还会获得小小的纪念品，增强孩子的成功感；带老人看上几段传统戏剧，会使老人感受到儿女的关爱和节日的欢乐。
3.在家吃年饭。
过年时，年夜饭仍是必不可少的，除夕夜</a>的年饭最好老人孩子在家一起吃，大家和和美美地坐在一起，唠唠家常，看看春晚，等待零点钟声的敲响。
1.要端正自己的工作态度：态度决定一切。
只有拥有端正的工作态度，才能把自己的本职工作做好。
幼儿教师要有一颗积极向上的心，还要保持一个童心，多与孩子们进行交流，沟通，深入孩子们的内心，做孩子们无话不谈的大朋友；
2.要加强自身的道德素养：师德是教师必须具备的职业道德。
作为幼儿教师，应该以师德的要求来要求自己。
关心和耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿，对待工作的自觉性和责任感，具有良好的师德，忠诚于幼教事业；
3.学高为师，身正为范，努力提升自身的业务素质：只有不断学习，才会不断进步。
教师要有创新素质，必须具备多元合理的知识结构；
4.提高自身的创新意识和实践能力：培养幼儿教师的创新素质是新时代幼儿教师的光荣使命；
5.要拥有不老的童心，热爱自己的职业：做好一份工作，首先要热爱它。