幼儿园的全部活动分为:生活活动、区域活动、户外活动，集体教育活动等。
具体包括晨练接待、幼儿晨检、组织幼儿自选活动、集体教学、户外游戏、组织幼儿入厕、喝水，以及班级卫生消毒工作。
全部活动分为五大领域：
2.健康，生活，体育等健康领域。
4.帮助别人、自己动手等社会领域。
5.音乐、绘画，泥工，手工等艺术领域。
1.资料数字化。
所谓资料数字化就是把纸质材料转化成可以通过计算机存储的资料；
2.存储云端化。
所谓存储云端化就是把单个电脑的保存的资料通过网络上传到存储服务器上；
3.教学网络电子化。
所谓教学网络电子化就是通过一体机联通网络进行信息化教学。
（一）备内容
1.注重内容的操作性。
3.不要选择风险较大的公开课。
（二）备目标
1.”教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”就能达到的目标。
2.活动目标要直观化。
（三）备自己
1.公开课之前，幼儿教师要熟悉整个教学体系。
2.幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在活动课中展示自身的长处。
（四）备幼儿
1.经验储备，要考虑幼儿的已有经验，应事先安排幼儿相关活动，让幼儿积累必备经验。
2.年龄特征，要结合幼儿的年龄特征、生活经验等，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们，调动他们的积极性。
3.注重个别差异，要考虑不同幼儿之间的能力差异，设置不同梯度的问题，以供不同层次的幼儿回答。
（五）备突发事件。
（六）幼儿教师在上课过程中要考虑听课者的感受和评价，把他们融入到课堂中来。
（七）善用启发式进行教学。