1.从备课来看，智慧型教师较多考虑的是教学内容、活动和策略，可以调用丰富的教学常规和情景，更多地考虑长远目标、整体目标，反映了他们具有丰富而融合的知识基础；
2.从上课来看，教师有很强的课堂监控能力，他们的主要精力放在引导学生完成教学任务上，对课堂事件的关注具有选择性，只注重重要的信息，从而释放了他们的精力，能及时调整计划以保证教学的顺利进行；
3.从批改来看，智慧型教师批改的主要目的是反馈和激励，而不是把它作为督促学生学习的手段，经常对作业批改进行改革，很注重作业的质量并让学生保持学习的兴趣。
教师的教学成绩评价根据以下几方面：
1.基础知识：一个优秀的教师必须要有充分和牢固的基础知识做基础；
2.教学态度：教师应该有良好的教学态度，给同学创造一个健康而又有活力的课堂；
3.教学素质：教师要对教学任务认真负责，树立良好的教学榜样，提高自己的教学素质；
4.教研与科研业绩：教师在传授自己知识的同时要不断进行新的学习，不断丰富自己的知识库；
5.教学工作业绩；要对以上五个方面的内容做综合的考虑，以此评价一个教师的教学成绩。
教师的教学特点如下：
1.充分利用肢体语言组织好课堂。
良好的课堂组织是高效课堂的前提。
一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入本节课的学习中，还能在他们的脑海里留下深刻的印象，掀起学生积极情感的浪潮。
3.教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养。
4.教学环节层层递进，实现课堂有效、高效。