小学三年级适合的学习机有：
1.优学派：优学派有完整的教育系统，覆盖学生自主学习的全过程，完整丰富的同步学习系统，适合小学三年级的学习。
2.步步高：步步高点读机“家长助手”功能便于家长每天、每周了解使用点读机学习的情况，根据建议引导孩子的学习进度，并给出针对性的辅导建议，帮户家长引导孩子正确使用，充分发挥的作用。
;
1.优化数学策略，强化估算意识培养学生估算能力的前提要培养学生有估算意识。
要想加强学生的估算意识，首先要在具体的情境中改变学生对估算的态度，正确认识估算的价值。
遇到问题时一般都想到准确计算。
所以教师要多创设一些需要用估算来解决的具体情境，让学生不断地感受用估算来解决具体问题的体验，以培养学生的估算意识；
2.强化估算训练，培养估算习惯估算作为《课课程标准》所确定的要加强的领域，作为一种计算方法，作为学生应具有的基本技能之一，每个人随时都有可能要用上估计数量、进行估算。
因此，很有必要使学生养成良好的估算习惯。
这就要求在教学中，要倡导学生在解决问题时、在计算时，随时运用估算的方法，进行估算。
以确定解决问题的大致范围，用来估计计算的结果。
教学过程中要使学生形成良好的估算习惯，就要在每一课时中适时地运用估算，使之成为学生良好学习习惯的一部分。
1.通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2.通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学内容：
1.老师对学生途经情况进行深入分析，并提醒同学们如何避免交通事故。
2.老师对学生进行交通规则普及，让学生们遵守交通规则。
3.由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方并讲述如何去做。
4.教师对目前的情况进行总结。