双重职业发展通道是普通员工进行正常的职业通道设计时，为专才另外设计一条职业发展的通道，从而在满足大部分员工的职业发展需要的同时，满足专业人员的职业发展需要。
其模式是：管理生涯通道：沿着这条道路可以通达高级管理职位；专业生涯通道：沿着这条道路可以通达高级技术职位。
在这种模式中，员工可以自由选择在专业技术通道上或是在管理通道上得到发展，两个通道同一等级的管理人员和技术人员在地位上是平等的。
1.专业技术人员，指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书。
2.在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作。
3.在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。
专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员。
4.企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间。
5.附属辅助生产单位中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。
专业技术培训，通常是指为提高劳动者特定技能而提供的培训，包括专业知识和职业技能培训。
比如从国外引进一条生产线、一个项目，必须有能够操作的人，为此，把劳动者送到国外去培训，培训结束回用人单位工作。
一般不包括用人单位按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训以及用人单位对劳动者所进行的上岗前的培训和日常业务培训、安全生产教育等培训。
如用人单位因新产品的批量生产，引进新型机器，更新生产线，安排员工进行半脱产式生产培训，学习使用机器以保障新型生产线的正常运作等，这种培训只能属于用人单位的常规生产培训，不属于法定的专项培训。