促进教师专业成长的因素：自主学习：教师的专业成长离不开读书和学习面对课程改革，教师必须如一条奔腾不息的河流，不断地学，必须加强学习，让学习成为生命的一个重要状态。
向身边的老师学习，而学习过程就是吸取的过程、积淀的过程；同行互助：加强教师之间的合作式交流互动，实现在教学活动中的专业切磋、互相学习、合作交流和互助互利，在共同体验成功和分享经验的基础上共同成长。
加强教研交流，促进教师间的了解与沟通，特别是增进与外校、外地教师的交流，做到教育资源的最大共享，促进了教师的专业成长；专业引领：专业引领是开展校本教研的有效支持。
专业的引领正是弥补教师专业水平欠缺，教学经验不足的有效措施。
年轻教师必须多与优秀教师或骨干教师接触，聆听他们的意见，以提升自身的业务水平。
帮助教师了解教改的信息，更新教学理念，提高教学理论素养。
促进排痰的方法如下：
1.深呼吸和有效咳嗽。
有助于气道远端分泌物的排出，保持呼吸道通畅。
2.湿化和雾化疗法。
湿化疗法是要达到湿化气道、稀释痰液的目的，适用于痰液粘稠和排痰困难者。
3.胸部叩击与胸壁震荡。
适用于久病体弱、长期卧床、排痰无力者；禁用于未经引流的气胸、肋骨骨折、有病理性骨折史、咯血及低血压、肺水肿等患者。
4.体位引流。
体位引流是利用重力作用使肺、支气管内分泌物排出体外，又称重力引流。
适用于肺气肿、支气管扩张等有大量痰液而排出不畅时；禁用于呼吸功能不全、有明显呼吸困难和发绀者，近1至2周内曾有大咯血史，严重心血管疾病或年老体弱而不能耐受者。
5.机械吸痰。
适用于无力咳出粘稠痰液、意识不清或排痰困难者。
党的十六届六中全会提出了保障和促进教育公平的具体要求和措施，主要包括：一、把农村教育摆在"重中之重"的战略地位，全面免除农村义务教育学杂费，建立农村义务教育经费保障新机制，促进义务教育均衡发展。
二、坚持各级各类教育的协调发展，大力发展面向人人的职业教育，以提高质量为重点稳步发展高等教育，积极推进继续教育和终身学习。
三、坚持教育的公益性，着力促进教育公平，建立健全家庭经济困难学生资助体系，从严治教，规范管理，保障每一个孩子上得起学。
四、深入实施素质教育，全面提高教育质量，努力让所有孩子都能上好学。