有形传道和无形传道的区别,即所谓有形,是指带有一定主观色彩和某一时代的普遍道德观及价值观,以正面的、理想化的说服、引导等方式传达,传道解惑。
而老子的道学主张从现实的的角度出发,以身作则,言行一致,循序渐进,润物细无声的去影响引导周围的人,在我为人人中积累人脉资源,达到雁过无痕却左右逢源的境界。
孔子之谓集大成是指集中某类事物的各个方面达到相当完备的程度。
出自于:《孟子・万章下》:“ 孔子之谓集大成 ,集大成也者,金声而玉振也”。
孟子称赞孔子,才德兼备,学识渊博,正如奏乐,以钟发声,以磬收乐,集众音之大成, 用以赞誉孔子思想集古圣贤之大。
后世君主皆以“大成至圣先师”、“大成至圣文宣王”命名孔子尊号。
孔庙主殿称“大成殿”。
在当时除孔子外,其他人物不宜冠以“大成”之号。
后来常用该词形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物。
所谓集大成,是指中国文化发展到清前期,许多方面都趋于成熟,传统学术取得了突出的成就,达到了最高水平,带有包容万象的特色。
但是又要看到其中隐含着的腐朽和僵滞的趋势,乾嘉学派的许多学者皓首穷经,不能在社会实践中发挥自己的聪明才智,伴随着修纂《四库全书》,朝廷进行了大规模的收缴和销毁图书的运动,文字狱像一把利剑长期悬在知识分子头上等等,就是最好的说明。
孔子之道影响着中华人民的性格趋向。
儒家学要互爱,要帮助别人,每个人都是平等的。
孔子之道乃儒家之道,主要表现为:
1.孔子思想核心是“仁”和“礼”;
2.政治主张是“为政以德”;
3.哲学思想对鬼神敬而远之;
4.教育对象,主张“有教无类”;
5.教育方法,主张“因材施教”;
6.学习方法和态度,主张“当仁不让师”。