全国英语等级考试,是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。
作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。
共有五个级别：
1.Public English Test System1是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。
2.Public English Test System2 是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
3.Public English Test System3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语。
4.Public English Test System4是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的英语。
5.Public English Test System5 是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
1、找到音标单元，学习音标，可以劝解家长找家教或者在网上找教程；2、找到前面所有学过的书，翻到后面的单词页，要求学生开始背单词；3、课堂上多让学生读课文，培养语感；4、多听听力原音，可以在课堂或者课外提醒学生多看一些英国或者美国的电影，培养听力能力；5、如果为了考试，可以让学生做真题，熟悉语法点。
细小的语法点有很多，可以培养学生用语感做出来。
一些固定的公式化做题技巧，可以找到以前考试的卷子，从小的语法点开始讲解。
1.说教材的地位和作用 ，简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中甚至在素质教育英语教学中的重要地位。
2.说教法，对话课重在培养学生的口语表达能力。
因此选择使用交际教学法在具体教学中以情景教学为主，活动教学为辅，充分利用直观教具和电化教学手段创设情景，利用图片、投影仪、录音机等辅助设备，培养学生直接用英语理解、表达和思维的能力。
3.说学法及学法指导 ，说学法，要结合课堂教学内容，说出在本课教学过程中，指导学生学习使用或学会使用什么学习方法，如五官并用、强化记忆、比较归纳、分析概括规律、循环记忆、分类记忆、联想记忆、发现学习等等。
4.说教学程序 ，说教学程序，要简要说出该课的各个教学步骤的具体教学环节名称及相关教学内容、步骤、教学活动组织和安排；