1.响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。
形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
2.造句：“黄河大合唱”那响遏行云的歌声激发人们奋起反抗侵略者的斗志。
那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。
蒋大伟那高亢的男高音响遏行云，让人百听不厌。
这段戏全是高音，由他唱来真是响遏行云。
3.近义词： 响彻云霄、震耳欲聋、震天动地；
4.反义词： 悄无声息，默默无闻；
5.来源：《列子》卷五《汤问》。
这个故事告诉我们：学无止境,，要精益求精，不能一知半解，自以为是。
人外有人，天外有天。
响遏行云的故事是：战国时期秦国歌手薛潭向歌唱家秦青拜师学艺，经过一段时间的刻苦学习。
薛潭的技艺有了很大的提高，就向老师辞行。
秦青在郊外设宴送行，席间唱了一曲十分悲壮的歌曲，声振林木，响遏行云，薛潭觉得十分惭愧，于是留下继续学习。
1.响遏行云的主人公是薛谭。
2.主要内容：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱雄壮的歌声，歌声振动林木，音响止住行云。
于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子不再说要回家。
3.启示：这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。
4.一方面说恰当的正面教育可收到很好的效果。
道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，激励他们锐意进取的可贵精神。