小学六年级数学复习资料较多，推荐如下：
1.《教材完全解读》：是由小熊图书策划、王后雄主编、陕西师范大学出版社出版的一本完全与教材同步的讲解类教辅图书，与新高考衔接紧密，开创了“5层进阶解新课、2级突破解单元、5维提升解模块”的学习新模式；
2.《五年高考三年模拟》：是2008年6月首都师范大学出版社、教育科学出版社出版出版的图书，作者是曲一线，本书主要是对高考命题内容进行归纳，对高考命题形式进行剖析，对高考题进行预测；
3.《倍速学习法》：作者是刘增利，它以教材作为出发点，构建科学的学习目标，指点同步高效的策略，提供充分而富有针对性的学习资源，设计科学的评价体系，帮你实现头脑的风暴和学习的革命。
小学六年级数学总复习的方法有：
1.注意学习的节奏：数学的复习备考分为不同的阶段，不同的教学方式交替使用。
没有一定的速度是无效率的复习与学习，慢腾腾的学习训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在复习备考教学的全过程中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。
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2.重视解题过程：数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。
事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。
一个定理的证明，往往是新知识的发现过程。
因此，要改变重结论轻过程的教学方法，解题过程的教学就是数学能力培养的过程。
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3.注重复习资料的处理：数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是重温一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。
通过老师的引导，理解所复习内容在高中数学体系及高考中的地位，弄清与前后知识的联系等。
4.注重解题指导：要合理选择解题方法，优化运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要。
因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其他数学能力的有效途径。
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5.数学思维方法的训练：数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。
数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。
<即：满分100分，60分及格。
2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。
全面取消百分制、不留书面家庭作业。
一个是从评价体系上的减负，另一个则是拿实际负担开刀。
按理说，这两条最新出台的小学生减负规定都很"实"，但看到新规后，不少家长却还是觉得有点"虚"。
这种"虚"，更多的来自他们对于"升学压力"的清醒认识。