秦朝时的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，起义的原因是因为秦的酷法，但严格来说，陈胜吴广的起义并不是真正的农民起义，他们的本质上只是一群叛变的戍卒，只因秦的酷法使民间百姓不堪重负，起义很快席卷全国。
但义军得势后，一些矛盾也凸显了出来，首先是首领陈胜等人的思想转变，当一个人穷困时，往往能很好的对待别人，一旦突然富贵后，反而难以相处，这也是俗语同患难易，共富贵难的原因，陈胜的表现正是如此。
陈胜称王后，因为一些闲言就将曾与他苟富贵，勿相忘的同乡杀了，他这样干脆利落的斩杀故人，自然让身边的人纷纷远离，同时对他的威信造成了巨大的影响。
而原本起义前高喊的兴楚的口号，因为陈胜的称王也烟消云散，再次对他的威信造成了无形的伤害。
再加上陈胜吴广能力平平，在面对秦王朝的全力反击后进退维艰，不能很好的打破僵局，这对基础薄弱的义军的信心打击是巨大的，而农民起义大都是以一种带有强烈理想性质的愿望发起的行为，一旦事实与理想不符，人心的散乱就无法阻止了，这点才是起义军最致命的问题。
1.逞一时之快报复仇杀、不注重收服人心不能延揽敌方人才为己所用，不明智地和读书人结怨、不能最大限度地团结全社会的力量为新政权服务。
2.招致坚强的抵抗征税则是长期的、只要税负合理抵抗情绪很轻甚至没有农民领袖御人乏术，导致领导集团的分裂和内耗任何新兴。
3.领导集团的忘本变质和高度腐化。
4.没有全局观念缺乏政治头脑、不注重政权建设农民领袖在举事之初，往往没有明确的奋斗目标，只着眼于眼前的利益，只停留在报复仇杀和掠夺财富等低层次的斗争水准上，而没有长远的打算。
因此农民领袖缺乏政治头脑，不注重政权建设，他们每攻克一个地方、主要的任务是杀富劫财、不在那里建立自己的政权为己服务、不在征服地征收税赋以供军需，而是靠掠夺来解决后勤供应。
1.高中历史教材大多是以专题的形式，必修一是政治史，必修二是经济史，必修三是文化史，例如必修一政治史第一单元讲中国古代的政治制度，下一单元却是讲古希腊的民主政治和罗马法了，因为没有按照时间朝代来学习，所以考高分却背不出历史朝代；
2.现在教学注重应试教育，学生为了考高分而学习，结合试卷的问题来学习，所以考试容易得到高分，但真正的知识不一定掌握了；
3.高中历史考试，背诵朝代是基础知识，很少考试会被要求作答，历史问题基本上是考察学生综合能力，历史意义的把握这些，所以历史考高分，却不一定能够背完朝代。