基本释义：线段，指两端都有端点，且不可延伸的直线。
拓展：线段，技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。
用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。
线段长就是这两点间的距离。
连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。
1、抓住重点，写主要内容。
并注意描写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。
2、 引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。
明白从画面上体现的思想内涵。
3、 根据所观察到的内容说一说，在说的时候让学生分清主次，抓住重点，并展开合理的想象。
使图画中的内容由静止的转变为生动有趣的生活场景。
联系生活实际，表达真情实感。
4、在理解了图意的基础上，在学生有语言表达的欲望基础上，让学生大胆创设故事情节，运用平时积累的好词好句合理运用到文章当中，使语言更生动形象。
我学会了扫地：星期六，我早早地起了床。
我看见妈妈正在忙着做早餐。
我想我也要帮妈妈干些活，看到地板上有很多杂物，于是我决定帮妈妈扫地。
我先将地上的玩具收拾起来，然后我找来了扫把和畚斗，用扫把将书房的门边、书架旁的垃圾扫成一堆，再用畚斗装了起来。
我又用扫把横着伸进客厅沙发和桌椅的底下，慢慢的将里面的垃圾扫了出来，也用畚斗装起来。
然后我把垃圾倒进垃圾袋里，再把垃圾袋拎到楼下的垃圾桶。
妈妈看见了夸我是个懂事的孩子。
看着干净的地板，我心里高兴极了。