学无止境。
――荀子学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
――孔子《礼记・学记》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
――达・芬奇形成天才的决定因素应该是勤奋。
――郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
――茅以升贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。
――刘开《问说》你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
――屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
<理无专在,而学无止境也,然则问可少耶相关：选自见清・刘开《问说》。
理无专在：真理不能由某人独占。
然则：转折连词，那么。
这三句大意是：真理不能由某个人独占，而学同又是没有止境的，那么勤问难道可以缺少吗?作者从正面说理．又从反面诘问，正反见义，突出了“问”在治学过程中不可或缺的地位。
1.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子；
2.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习；
3.人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成；
4.活着就要学习，学习不是为了活着；
5.人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候；
6.倘能生存，我当然仍要学习。