音乐学理论专业的学生在毕业之后主要到高等专业院校、中等专业院校或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门等单位从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。
音乐理论专业是研究音乐的所有理论学科的总称。
音乐理论专业在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐理论专业除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
音乐理论专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
根据每个学校的定位以及实力的不同，考取难度是不同的。
具体分析如下：
2.专业考试难易程度：音乐院校难于综合性大学。
3.就业前景：无论专业音乐院校还是综合大学艺术类大多在二线城市本科或高中做教师、辅导员、进演出团体做演员或转行。
职业规划。
4.想专业程度好，想毕业后进较好团体做演员或进音乐院校当专业教师，必须专业音乐院校，若考的这个综合大学是211或985重点高校，毕业后你不一定从事专业教育。
1.音乐性。
音乐性问题，就是音乐艺术是听觉艺术、声音艺术，这是音乐本身的特点，在音乐教学中就要关注音乐本身的特点，关注音乐本体。
2.审美性。
另外一个学科特点就是它的审美性，这是音乐课程标准修订后最为突出的一个课程理念。
审美主要是通过人的情感来完成的。
音乐学科的根本机制在于有情感的老师面对一群有情感的学生，师生之间的情感交流与互动形成了一个音乐的审美过程；
3.过程性。
音乐学科跟其他学科不同，音乐学科具有独特的学科特点，它强调教学过程。
教学要体现教学过程特别重要。
教学过程即是教学目的，是统一的。