社会主义核心价值体系的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。
它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
1.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定；
2.学习和践行社会主义核心价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜；
3.学习和践行社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要；
4.学习和践行社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步；
5.学习和践行社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。
1.学习中国近现代史，可以弥补当代大学生历史知识的不足与匮乏,提升基本的历史素质,形成正确的历史观；
2.学习中国近现代史，可以提高当代大学生的思想政治素质，培养树立正确的世界观、人生观和价值观；
3.学习中国近现代史，可以培养当代大学生崇高的民族精神，激发其强烈的爱国主义情感；
4.学习中国近现代史，可以让当代大学生科学地认识与把握社会历史的发展规律，更好地为国家和人民服务。
1.《形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求，引导我们从国家发展和民族复兴的高度认识自己，把握自己，帮助我们拓宽视野，开阔胸襟，立志奋斗；
2.《形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要，这对提高我们思想政治素质、坚定地走中国特色社会主义道路信念具有重要意义；
3.《形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要，可以培养出数以千万计的思想觉悟高、精神面貌好、人生价值科学、社会追求高尚的人来影响国家的未来；
4.《形势与政策》教育是我们自身成长的需要，从教育教学规律和学生成长规律出发，帮助我们全面、正确、准确地把握形势、认识事物，实现自身全面协调发展。