国际预科，第一年主要学习，学术英语，雅思课程，计算机技能，基础数学等科目。
预科，即基础课程(或桥梁课程，属预备教育，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。
解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
预科班的录取通知书和正式录取通知书的区别：预科班的录取通知书并不代表被该学校正式录取了，正式录取通知书代表已经被录取了。
预科班的录取通知书和正式录取通知书的分类主要在国外大学的录取通知，一般分为四种，分别是offer、admission、waiting list和rejection。
Offer，含奖学金录取；Admission，简称AD，即普通的录取通知书；Waiting List，是一些有可能被录取；Rejection，即拒绝信。
一般各院校的预科班考试都比较好过，过关率一般在百分之九十五以上。
预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。
解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。
新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。
1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。