胞吐与胞吞相反，又称局浆分泌，细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜结合，将大分子排出细胞，这种现象叫做胞吐。
胞吐是需要消耗能量的。
胞吐体现了细胞膜结构的特性，生物膜的流动性。
在多细胞生物体中，有两种类型的胞吐作用：信号触发的非自主型；不受信号触发的自主型。
生物的生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
其中，生产者为主要成分。
不同的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、冻原生态系统、湿地生态系统和城市生态系统等。
生态系统各要素之间最本质的联系是通过营养结构来实现的，食物链和食物网构成了物种间的营养关系。
生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。
自然生态系统还可进一步分为水域生态系统和陆地生态系统。
人工生态系统则可以分为农田、城市等生态系统。
科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
实验法、比较法、观察法、文献法、调查法。