1.认真学习新的课程标准,用新的思想、新的理念改进自己的课堂教学,提高课堂效率。
2.改进自己的教学方法,让学生多动手操作,培养学生的动手能力和观察能力。
3.发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
4.不断加强业务学习和培训,努力提高自身的科学素养,用高素质的老师培养学生的高素质。
5.建立互助学习小组,同学间相互学习,相互帮助,共同提高。
教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。
教学技能既包括在教学理论基础上,按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能,也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的,达到自动化水平的高级教学技能,即教学技巧。
教学技能是教师必备的教育教学技巧,它对取得良好的教学效果,实现教学的创新,具有积极的作用。
掌握教学技能的作用:是实现教学行为的必要条件;可以使教师在课堂上恰当分配自己的注意力;可以减少教师精力的消耗,延缓疲劳的产生;可以节约教学时间,提高教学效率;可以使教师去掉讲课时的不良习惯,提高课堂美学水平。
1.认真学习新的课程标准,用新的思想,新的理念改进自己的课堂教学,努力向课堂教学要效益。
2.改进自己的教学方法,让学生多动手操作,培养学生的动手能力和观察能力。
3.发挥学生的主体作用,采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
4.不断加强业务学习和培训,努力提高自身的科学素养,用高素质的老师培养学生的高素质。
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