1.和学生相互了解，老师要积极的了解自己的学生，同时也要通过各种途径让学生了解自己；
2.站在平等的角度来和学生交流，尊重学生；
3.懂得换位思考，会站在学生的角度思考问题；
4.有一个温柔平静的态度，能理解并宽容学生；
5.课间时间能够做孩子的玩伴，从小事中慢慢走进学生的心灵。
方法如下：
1.丰富个人修养，教师的修养体现在言谈、举止和为人处事方面，举手投足都要表现一个教师的风貌，学生看到老师才会有一种自然的尊重，穿衣、每一句话都可能在学生心目中留下深刻的印象，所以打造完美的教师形象是一门很重要的必修课；
2.不断提高专业水平，英语教师必须有扎实的英语功底，比如口语要让学生听起来清晰准确，并且在遇到英语难题时候能够快速解决，这些场景都会给学生留下深刻的印象，所以，“听说读写”的基本技能英语老师不容懈怠；
3.幽默的亲和力，微笑是拉近人与人之间最好的交流方式，作为英语老师，很多时候决定成功的往往不是专业知识，而是丰富的情感，在英语课堂上，凭借幽默、活泼可爱、和蔼可亲来赢得学生的青睐。
1.富有生命力和创造性。
从消费者的角度看就是能产生更多的消费者剩余价值。
核心竞争力富有战略价值，不仅对消费者的兴趣、需要、要求和期望承担起责任和义务，更能给用户带来核心价值，使机构获得长期性的竞争主动权。
因此，教育培训机构核心竞争力除了要能实现“用户”当前看重的特定价值外，还要能以相对低的成本通过核心竞争力的发散作用显著提高和创造“消费者”所看重的新的潜在价值，具有与时俱进的价值观和效用观，能更好地为现实和未来服务，提升机构的社会价值与地位。
2.可延展的品牌效应。
从组织成长的角度看就是有潜力进入多个市场,有多元化发展的潜力。
延展性是指组织机构能够从核心竞争力衍生出一系列的新产品和新服务以满足客户的需求。
具有可延展性的品牌效应能够有力支持机构向更有生命力的新领域延伸，对外满足消费者当前和潜在的多样化的教育需求，不断创造新的需求产品增长点，对内则能提高机构自身的综合发展能力，保证组织机构多元化发展的成功。
3.不易复制的稀缺性。
从竞争者的角度来看，教育培训机构核心竞争力必须是相对稀缺的。
教育培训机构的核心竞争力以机构综合实力为依托，由若干核心教育培训产品、领导者和教师等人力资源、运行机制等有机融合而形成，作为不可分拆的整体渗透于机构组织的每一环节之中，构成组织机构个性化形象的主要内容，难以同该组织相分离，难以被当前或潜在的竞争对手复制。