教学视导：是指特定教育专业人员，针对学校或教师之教学措施进行系统性的视察与辅导，以提升学校教学质量与学生学习效果的过程。

所谓特定教育专业人员包括督学、校长及教师。

过去的教学视导人员专指教育行政当局的督学，今日的教学视导人员则融入学校校长与教师。

教育视导：对教育工作进行的视察、监督、辅导等活动。

它要求教育行政部门根据国家制定的教育方针和政策，按照视导的原则和要求对下级教育行政机关和各级各类学校的各项工作，进行观察、调查和考核，作出审慎的分析和准确的评定，最后指出成绩和缺点，给予明确的指示和辅导，并提出改进意见与建议，使其行政管理和教育、教学工作的质量逐步得到提高。