1.说课、试讲，说课的实质就是模拟场景进行授课，授课形式就是上课，还有教案的准备，教育相关的知识要综合考量。

试讲就是根据教案的准备进行简单、简洁的讲解，说课就算是简单版的试讲；

2.教学能力测试对教材的熟悉度，首先考量基本的是对考试范围、重点、难点、大纲的剖析度，一般情况下回问一些相关的问题，测试对教育的定性及定位；

3.综合问答这个环节会结合1、2环节，考察临场发挥及应变能力。

主要是看个人的综合素质。

要熟悉面试的考试大纲，面试规定说课在10至15分钟内。