1.爱国守法。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
2.爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
3.关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
5.为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
1.幼儿教师要掌握一定的音乐理论基础知识。
幼儿教师只要能够掌握一定的音乐理论知识，并能够运用这些理论研究幼儿园的音乐教育就可以了。
2.幼儿教师要掌握正确的发声方法和技巧。
在幼儿园的音乐教学中，教师的发声方法对幼儿的音乐能力形成有着重要影响。
幼儿教师只有掌握正确的发声方法，才能对幼儿进行发声方法的正确训练。
这应该是音乐教师必须要掌握的教育技能。
3.幼儿教师要具有分辩音准节奏正误及音质优劣的素质。
幼儿园的音乐教学，一般都是以集体教学形式为主。
当教师面临一个发声能力还不强的幼儿群体合唱声音时，教师必须具备分辩声音准确及优劣的听觉能力，这是对幼儿教师的职业性要求。
新时代教师不仅要有良好的师德，广博的专业知识和较强的学习能力，而且应具有探索研究掌握现代教育理念，把握教学规律的能力，应具有良好的心理素质和自我调节能力。
以下是教师应具备以下能力素养：
1.教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业，能对学生的发展进行分析、预测和指导；
2.教师要具有较渊博的文化科学知识，有驾驭教材和组织教学的能力；
3.教师要学习教育科学理论，掌握教育规律，懂得运用现代教育技术手段；
5.教师要有良好的师生关系素质，有较高的教育机智；
6.教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力；