调查对象，是指在政府统计调查活动中，提供关于自身情况的统计资料的单位和个人。
调查对象的范围是所有依法负有统计资料报送义务的单位和个人，除国家机关，企业事业单位，个体工商户和个人以外，还包括社会团体,基层群众性自治组织，民办非企业单位。
农村承包经营户等各类其他组织，具体到每一个统计调查项目。
按照统计调查制度的规定，统计调查对象可能包括上述范围的全部或者部分对象。
调查学校环境目的:是为了响应正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生・和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。
调查的旨在了解学生对校园安全问题的看法及建议和对自身安全意识的认识，从而提出意见提供帮助，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全文明校园。
调查学校环境意义:是树立绿化校园的意识，认识到绿化校园是每一个人的任务、职责。
为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的贡献，严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木。
山西菜属于晋菜系，基本风味以咸香为主，甜酸为辅。
晋菜选料朴实，烹饪注重火功，成菜后讲究原汁原味，擅长爆、炒、熘、煨、烧、烩、扒、蒸等多种烹饪技法，地域特点明显，风味特色各异。
山西地域广阔，南北狭长，因地理环境、气候差异较大，民间烹饪技法、原材料、口味各不相同，这也决定了晋菜具有极强的地域性。
晋菜形成了“四帮一派一菜一点”的地方风味组合，即太原帮、晋南帮、雁北帮、晋东南帮、五台山斋派及清真菜和面点。
如流行于太原及晋中一带的太原菜吸收了京、豫、鲁、川、沪的烹饪之长；雁北菜烹调以烧、烤、焖、涮等为主，口味偏重，油厚咸香；晋南菜偏重于辣、咸，稍酸，擅长熘、炒、烩、氽及汤汁菜；晋东南菜则擅长熏、卤、烧、焖等技法。