从基础做起，首先锻炼孩子的身体协调性，灵活性，可以不过分追求技术动作的标准；根据自己孩子的身体状况，选择适应自己孩子的体育运动和强度；建议多看些专业书籍，避免家长和孩子盲目随从，从而耽误了孩子的基础教育；适当的体育锻炼可以促进骨的生长，使身体长高，但运动负荷不可过大，而且要进行对称性练习，以免造成脊柱弯曲，肢体畸形；随着社会的进步和经济的发展，现在的青少年思想、心理、智力发展上都有自己的特点，为了适应这些特点，要求家长要学习教育知识，转变家教观念，改进教育方法。
指导孩子从头到尾阅读绘本可通过以下方面：１.从封面猜故事：无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望；
2. 不要漏过环衬：环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬上也画有图画，绘本的环衬不但与正文的故事息息相关，有时还会提升主题；
3.讲故事的扉页：扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，上面一般写着书名和作者的名字；
4.朗读正文：正文一定是孩子精读的部分，因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的，当教师把绘本所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时，这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中；
5.没有结束的封底：儿童在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。
针对孩子爱模仿的特点，成人可用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。
正确的姿势是:两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。
要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后再拍打一下，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。
轮流拍球，根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。
由于成人的加入，肯定会调动孩子的积极性。
采用比赛的形式。
让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。
如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。
采用边念儿歌边拍球的形式。
提高孩子拍球的兴趣并保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。