1、突出一个准字，扎扎实实地打好朗读基础。
培育认真读书的习惯，首先得从读准抓起。
要求音准，不任意添字掉字，注意不可拖长尾韵。
注意独立朗读培养，反复训练，力争做到字字咬真、字字咬准。
2、抓好标点、句子结构、关键词语三个环节，注意朗读的节奏与重音。
3、养成边读边看标点的习惯，根据标点的不同作用，读出合理的停顿，各种标点都有停顿的时间和语调的差异变化，不同的标点的读法在情感的表达中截然不同。
4、语调，朗读时句子里语音高低轻重的配置就是朗读、说话的腔调。
5、重音，知道什么是重音，怎样读好重音，并能够在具体语言环境中找出重音，懂得对句子中重音的表现处理。
重音的处理要注重声音形式，内心体验，表层的技巧，语言环境中的内蕴。
6、停顿，朗读中的停顿，指的是句子当中、句子之间、层次之间和段落之间的间歇。
停顿体现为一种声音的间歇，但这只是一种外在的表现，实质是分中有连，断中有续，是文章思想更为活跃的时刻。
7、语气，懂得陈述、祈使、感叹、疑问等句式朗读时所表达的各种语气和感情，会在具体的语言环境中通过朗读表现这些语气。
小学生朗诵比赛稿：《地球只有一个》妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们应该为她做些什么?在太阳和大地之间，我们放飞美的希望;在南极和北极之间，我们栽下爱的花朵。
让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌。
给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。
在今天和明天之间，我们放飞和平的白鸽;在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。
让动物王国的代表，走上联合国的讲坛;让绿色世界的古树，将过去和未来诉说。
把战场变成绿色的球场，让大炮射出香甜的糖果，把猎枪放进博物馆陈列，请松鼠、天鹅来城市做客。
1.通过期中考试，发现了一些问题，学生对知识的掌握并不牢固。
做好期中考试的质量分析，至关重要。
2.在以后的教学中，要进一步狠抓规范养成良好的学习习惯，加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
3.要从课程标准的研讨着眼，从提高课堂效率的研讨入手，凸显新课程理念，注重重点、难点的突破以及设计意图。