1.图标批量整理：两指在手机屏幕上向内捏合，点击屏幕下方的“整理图标”，勾选需要整理的图标，长按任意一个图标，此时所选的图标会全部汇和，将这些图标移到另外一个没选中的同类型图标，系统自动生成文件夹并可以命名；
2.快速移动图标：两指在手机屏幕上向内捏合，点击“整理图标”，选中要移动的文件夹或者图标，可以单选或者多选，勾选后，拖到屏幕下方的桌面缩略图，即可批量将图标移到另一屏；
3.图标自动排列：卸载了应用后桌面通常会有空缺处，可以两指在手机屏幕上向内捏合，点击“整理图标”，摇一摇手机，这时图标会自动排列。
1.分别类整理，将所有错题整理，分清错误的原因，将各题注明属于某一章某一节，给今后复习带来方便；
2.及时整理，每天均把当天的错题及时整理，相当于复习，切记三天打鱼，两天晒网；
3.当天整理错题后，把前一天整理的再次看一遍，温故而知新，充分发挥错题本的作用；
4.不定时翻看错题本，不把整理错题当做一项任务，不定时翻看，查找错误原因，举一反三，每学完一单元，要及时整理，翻看错题本，重温课堂讲授和作业检测讲评时强调的重点；
整顿班级纪律要做到以下三点：1养成良好的行为习惯。
习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。
习惯要从“小处”抓起，着重规范学生的 “小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。
还要做通学生的思想工作，才能让学生逐步养成良好的习惯。
2.建立严明的奖惩制度。
严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。
同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。
所谓“严师出高徒”，这里的严不是指对学生严厉，而是对学生严格要求，定下规矩，只有这样学生们才能自我约束，从而维持好班级纪律。
3.了解班级动态，防患于未然。
了解班级动态，就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防，最大限度的防止意外事件的发生。