你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

――卢梭兴趣意味着自我活动。

兴趣是多方面的，因此，要求多方面的活动。

――赫尔巴特《教育学讲义纲要》在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

――布贝尔《品格教育》真正的教育就是智慧的训练……经过训练的智慧乃是力量的源泉。

――贝斯特《教育的荒地》如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

――伊罗丝野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

――夸美纽斯教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

――莎士比亚有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。