原话为：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国胜于地球。
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。
具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
梁启超对中国近代新闻事业的主要贡献：
1.向读者进行了救亡图存的爱国主义教育。
维新派通过报刊陈述当前中国列强环伺的危险局势，愤怒地谴责了列强的种种恶劣行径，发出了建设一个强盛，独立的新中国的号召，极大地激发了广大士大夫和知识分子抵御侵略，振兴中华的爱国激情。
2.向读者进行了资产阶级思想启蒙教育。
维新报刊以相当多的篇幅介绍西学和西方情况，热情宣扬资产阶级新文化，使广大知识分子的头脑为之一震，思想得到解放。
3.推动了维新运动的发展，促进了变法的实现。
各地维新派新团体的报刊活动在社会上造成了巨大的舆论影响，获得了一大部分具有爱国思想的仁人志士的支援和支持，对变法起到了很大帮助。
观点如下：
1.评判好文章标准：要求文章要注重文法，着眼于谋篇，讲究规矩。
这包括了搜集材料、选择题材、确定中心、围绕中心安排文章层次、锤炼语言等内容；
2.写文章的训练方法：主张命题作文不宜太多，每学期两三次便可，而且不一定要在课堂上完成，应给足够的时间让学生去搜集材料。
另外让学生们课外多写札记或随笔，这样才能慢慢提高写作的水平；
3.文章评改方式：认为“评改宜专就理法讲，词句修饰偶一为之”，强调作文应当以结构为主，字词句的不当只是其中的小部分；
4.关于写作文目的：主张作文要注意文章的功用，开明宗义地指出：“文章的作用，在把自己的思想传达给别人“；
5.文章要讲真情实感：主张“求真”，结构一篇妥当文章，有最低限度的要求，是该说的话―或要说的话不多不少照原样说出，令读者完全了解意思。