内容
1.环境计划的管理。
环境计划包括工业交通污染防治，宣传教育计划等；还包括在调查、评价特定区域的环境状况的基础区域环境规划。
2.环境质量的管理。
主要有组织制订各种质量标准、各类污染物排放标准和监督捡查工作，组织调查和评价环境质量状况以及预测环境质量变化趋势。
3.环境技术的管理。
主要包括确定环境污染和破坏的防治技术路线和技术政策；组织环境保护的技术咨询和情报服务；组织国内和国际的环境科学技术合作交流等。
任务：
1.合理开发利用自然资源，减少和防治环境污染，维持生态平衡，促进国民经济长期稳定的发展。
2.贯彻和研究制定有关环境保护的方针、政策、法规和条例，正确处理经济发展与环境保护的关系。
3.建设一个清洁、优美、安静、生态健全发展的人类环境，保护人民健康，促进经济发展。
4.开展环境科学研究，培养科学技术人才，加强环境保护宣传教育．不断提高全民对环境保护的认识水平。
1.概念：界面是相互作用、相互联系的事物或系统之间的共同部分或联系渠道，它可以是空间上的、也可是时间上的，可以是直接的，也可以是间接的；
2.特征：界面只存在于相互联系的事物之间;界面是相互作用事物之间的通道，它是相互作用的事物或系统所共有的。
二、界面活动控制的简介如下：
1.意义：环境管理工作应当把注意力首先集中在界面上的活动，而不是去代替其他部门去具体地管理它们各自系统的内部行为;环境管理是在不同层次上把属于该层次的各个子系统的利益和需求加以综合协调；
1.生态学专业：主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力；
2.生物学专业：包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力；
3.环境科学与工程专业：主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。