1.细化小任务作业，减轻其心理负担，先把作业分割成若干个模块，以语文作业为例，有基础部分、课内外阅读部分、微型写作部分，然后按照难易程度再把每个模块细分类，如基础部分，可以分为注音写字类、选词填空类、理解运用类等，小任务具体细化了作业内容，较好地分析了作业量问题，使学生消除了恐惧心理，为激发学习意识奠定了基础。
2.开发小时间规划，适合其个性特点，通常情况下，学生完成每科作业平均需要半小时，统计所用时间，待作业时间积累到一定量，可以选择做一项自己感兴趣的事情，如看漫画书、玩魔方，时间在一定程度上缓解了学生无法长时间集中注意力的问题，使学生逐渐接受、喜欢作业，并能够按照自己的学习节奏去完成任务。
3.制作小菜单作业，赋予其作业主动权，各科模块作业的总量很大，因此允许学生可以从每科作业中选择模块和小类，制作成每日作业小菜单，自主执行，例如做语文作业时可以挑选基础模块的字词类小任务，做数学作业时可以挑选填空模块的计算类小任务，做科学作业时可以挑选选择模块的概念类小任务，做英语作业时可以挑选听力模块的图片类小任务，小菜单解决了作业主动性问题，使学生拥有充分的选择权。
4.实施小奖励计划，激发其学习进取心，只要当天能坚持完成小菜单作业，就给各科单元考试成绩积1分，在争取分数的过程中，进取心就被彻底激活了，小激励唤醒了学习进取心，使学生进入一分耕耘一分收获的良性循环。
1.美术考级同其他社会艺术考级一样，是适应社会发展需要的产物，它满足了人民群众日益增长的文化需求，使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中，提高了艺术修养，陶冶了情操，人文素质得到了进一步升华。
美术考级的目的是普及艺术教育，提高国民素质。
2.改革开放以来，随着人民生活水平的提高和生活质量的改善，我国社会艺术教育逐步得到了普及和发展，社会艺术水平考级也随之形成。
蓬勃发展的社会艺术水平考级活动，作为一种有广泛群众基础的社会现象，已经成为专业艺术教育的一种补充形式，成为普及艺术教育，提高国民素质的重要手段。
美术考级是社会艺术考级的一个重要组成部分，同样面临着不可多得的发展机遇。
经过十几年的探索和努力，在广大美术爱好者的积极参与及美术从业人员的热情支持下，美术考级日趋规范，正在日益彰显其对普及艺术教育、提高国民素质、弘扬优秀民族文化的重要作用。
班主任在班级管理中会遇到各种问题，其中学生迟到是一个老生常谈的老大难问题，处理迟到问题的方法如下：
1.首先要对学生迟到的原因进行调查分析：老师要学生提前5分钟进入课堂，当有学生迟到后，老师对于迟到的学生不能一开始就粗暴对待，不问原因就用各种惩罚措施，这样学生会叛逆抵抗，效果不佳，应该第一时间搞清楚学生迟到的原因，如果是学生生活习惯不好，那就要从行为习惯上去改变学生。
;
2.制定好班规，让学生对到校时间有规范性：老师需要以身作责，自己每天提前10分钟到教室里，带着学生早读，还可以在新学期开学的第一天，制定好班规，让学生牢记班级的管理制度，并在上面写上自己名字，这样如果学生违反班规，就应该甘愿受到一定的处罚，而不会和班主任或者老师起冲突。
3.给学生制定目标和方向，展望未来的美好前景，激发学生的学习兴趣：对于经常迟到的学生，老师需要和孩子的家长进行联系和沟通，迟到的孩子多数是学习散漫的学生，对学习没有兴趣自然不愿意早到学校，老师应该给学生制定目标和方向，展望未来的美好前景，多激发他们的学习兴趣，让他们爱上读书，才能从根本上解决问题。