时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。

“用零散的时间记忆零散的知识”，拿来与大家共享。

;零散的知识主要是英语单词和语法，语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。

大块的读书时间可以用来读文章，记忆政史地等系统性很强的知识，而把那些零碎的知识写在小纸片上，随身携带，在零散的时间记忆。

;在日常生活中，有许多零星、片断的时间，珍惜零碎的时间，合理的安排到自己的学习中，积少成多，就会成为一个惊人的数字。

;零散时间可以做下面这些事情：;

1.处理学习中的杂事。

用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等；

2.读短篇或看报刊。

较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊；

3.背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。

由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。

一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应该多利用零星时间；

4.讨论、求师。

把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论，向教授请教，也是充分节约时间的好办法；

5.整理资料。

学习总是离不开资料，例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。

善于学习的人勤于积累资料，有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。

本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段，但这两个阶段的工作最好是交替完成，这样可以减轻工作量利用零星的时间来整理资料。

;掌控时间需要精心计划，正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样。

对学习时间的掌控也必须要有一套切实可行的计划。

俄国作家列夫托尔斯泰年轻的时候，有很大的雄心壮志。

十九岁离开大学后，决心通过自学，精通各门外语和文、史、哲知识。

制定了一个学习计划：早晚计划。

;早计划是：每天早上起来必须做一定时间的“记忆力体操”，严格要求自己强记一些单词或其他方面有价值的东西。

经过长期的锻炼，托尔斯泰增强了记忆能力，并掌握了大量的知识，学会了法、英、德、拉丁、希腊等各种语言文字。

;晚计划是：每晚睡前，以记日记的形式来作为一天的结束。

所记的日记，不是流水账，而是对生活的观察，为记日记他给自己规定了几个任务：;

1.检查学习计划的执行情况；

2.整理一天从生活中得来的感想；

3.记录所接触的人的每一个举动、思想、感情，以及找出他们是服从于什么样的规律。