在经济利益的驱动下，很多人不顾生态的良性循环和超载能力，盲目地甚至是粗暴地进行采挖、捕猎，不合理的开发利用方式和强度，对许多动植物资源造成不可逆转的影响。
人类只顾眼前的利益，在自然资源“取之不尽，用之不竭”思想的指引下，对森林进行收割式的采伐，不管草场的承载力，致使草的利用速度大大超过了更新速度，草原生态系统渐渐地衰弱、瓦解，变成了荒漠、沙地。
人口的飞速增长，使粮食短缺成为日益显著的难题。
因此，人类大规模地毁林、毁草造田。
然而，不合理地开荒、耕作，引起大规模的水土流失、荒漠化、风沙肆虐。
不偏偏在于90后，独生子女都存在这些弊端。
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不懂得替他人考虑问题，因为家长的大包大揽，没给孩子机会学习。
2.孩子不懂得竞争意识。
3.独立生活能力差，依赖性很强。
4.任性。
5.没有玩伴，孤独。
6.家长的专制课外补习，造成孩子厌学。
7.孩子不快乐。
8.父母太忙，寄宿孩子，造成孩子和父母感情淡漠。
9.父母和孩子之间不理解和无法沟通。
10.没有集体观念，就是不懂怎么和别人配合。
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1.懒惰，怕吃苦。
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2.没有责任感。
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3.不懂感恩。
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4.不懂包容别人。
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5.不懂孝顺，关心体贴父母。
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6.知识面窄。
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7.生活能力差，缺少生存技能。
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好高骛远。
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9.虚荣心极强，爱攀比。
20 。
不懂得珍惜，乱花钱。
美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性，人类关于美的本质、定义、感觉、形态及审美等问题的认识、判断、应用的过程，是为美学。
美包括生活美和艺术美两个最主要形态，生活美又分为自然美和社会美。
美的定义是美学中最难的问题，在人类历史上第一篇系统研究美学的文章《大希庇阿斯篇》中，作者借苏格拉底的口总结到“美是难的”。
美是具体事物的组成部分，是具体的环境、现象、事情、行为、物体对人类生存发展具有的功利性能、正面意义和正价值，是个人在接触具体事物的过程中，受其作用、影响和刺激时产生愉悦、满足等美好感觉的原因，是人们通过反思和寻找美感产生的原因，从具体事物中发现、彰显、界定和抽取出来的有别于“丑”的相对抽象事物或元实体。