两者同样重要学校教育的作用：
1.父母的知识有限，不可能在各个方面都能给予孩子很好的教育与引导，必须要有更专业更多的人来共同教育孩子，学校是最好的选择。
2.人是具有社会性的，个体想很好的生存在这个社会上，就必须要与外界接触，学习与人相处、交往的能力，然而家庭却不能很好的提供这样的场所，学校是必选，孩子们年龄都相差无几，相处起来容易。
3.学校有严格的规章制度，对于培养孩子的法制观念，犯错要接受惩罚。
家庭教育的作用：
1.家庭教育主要是指品质人格的教育，品质人格是一个人的基础。
2.家庭关系是一个孩子的基础建设，基础建设不好，上层建筑就没有办法进行。
3.家庭是给孩子学习态度定调的地方。
如果一个家庭给孩子定的是学习是痛苦的基调，那么孩子将来必然会厌学，在这一方面学校是无法改变的。
1.对待同学朋友，以诚相待，团结合作真诚待人，是我们中华民族几 千年的优良传统。
真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作。
在学校，同学间的交往都应是以平等互助为基础的学习合作的过程。
在共同的活动中，学生最能彼此知道对方的长处与不足，并且在其间，为了目标的接近，大家会学会商量、等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容、信任，学会说明和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。
这些都是处理人际关系所必需的技能和态度。
2.对待家长教师，尊重理解，担负责任尊敬师长是中学生与父母老师交往最起码的要求。
尊重师长，认清自己的位置，明确自己的责任，才能接受教师和父母的教育，才能完成好自己的任务。
从而为中学生与老师和父母和谐相处打下良好的基础，为正确处理矛盾铺平道路。
1.家庭教育教会孩子关爱。
家庭教育主要是教会孩子如何做人，如何掌握本领、如何学会选择，是教育根本。
同时学校教育、社会教育又会打破家庭教育的局限。
2.学校教育教会孩子本领师者传道授业解惑。
学校教育是家庭教育的必要补充，是社会教育的预演。
3.社会教育教会孩子选择当孩子思想成熟，技艺成熟不可避免的进入社会，在不同的社会分工中，寻找自己的天地，他们会不断的加入各式各样的群体，而孩子随着身上社会的烙印的不断叠加，不断适应社会上的真与假、善与恶等是非黑白的熏陶，身上的社会属性也就愈加明显。
4.总体上看，三者是辩证统一的。
是互相促进，互相影响、共同发展的，是一件事事物的三个方面。