3.尽量保证每天做历史试题，可根据做历年高考真题的情况，对于不熟悉的知识点返回教材进一步巩固，从薄弱点入手提升，加强学习的针对性；
4.对于材料题的解答也要加强练习，遇到诸如“归纳材料内容”等问题，则紧扣材料提炼重点，语言简单明了，要点化答题，而“根据材料并结合所学知识”等问题，则需要从材料获取，并发散思维，尽可能多的联想已有知识储备答题；
5.增强自信心，高三是攻坚战，需要稳扎稳打，也需要耐心，根据自己的优点和长处合理利用考试时间，争取做到会的不丢分，不太了解的放在最后进行思考，做到沉着冷静。
高三文化课集训有用，原因如下：
1.大部分艺术生文化课学习都是成绩比较差，归其原因不过是艺术生大多数时间都用在了专业课的学习上，导致文化课学习时间少，基础不牢固，联考过后时间也就更加迫切，针对艺术生所面临的共性问题，集中培训，攻克基础，并及时进行心理疏导，有针对性的教学和管理；
2.把艺术生集中在一起进行培训能够减少学生的焦虑心态，减轻自卑心理，艺术生一般来说是成绩稍微比较薄弱的一个群体，和普通文化生一起学习文化课会产生心理落差，而艺术生文化课集中培训学生基础一样，学习不会那么吃力，焦虑心态和自卑心理也会适度减轻，从而学习也会稳步提升。
高三文科在最后的一百多天内提升成绩的方法有很多，以下是其中三种：
1.加强理解，融会贯通：在学习时应切忌死记硬背，应该理解记忆。
先把基本概念、基本理论弄懂，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。
然后把知识点串起来多角度、多层次的思维和理解。
2.增加阅读，培养兴趣：学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。
开拓知识面。
培养对学习的兴趣。
文科的学习是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。
兴趣也可以慢慢产生。
3.提高兴趣，树立信心：在理解的基础上就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到每一点进步，才能树立起学好文科的信心。
有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。