学校教育孩子的方法如下：开展生命教育，实现生命的价值。
学校应该把生命教育作为最基本的人生观教育，不但非常有必要，而且十分迫切。
教育学生要尊重自己的生命，最重要的是要有对自己的生命的责任心，有意义地度过一生。
开展智力教育，实现头脑的价值。
智育是学校教育的主要任务，智育的目标应该是培养学生的好奇心、纯粹的兴趣和非功利的探索精神，培养学生独立思考和享受智性快乐的能力。
开展道德教育，实现生活的价值。
道德教育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，造就高贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，实现生活的价值。
开展纪律教育，为学习打基础。
学校纪律作为一套行为规范，具有学校管理和道德教育的双重功能。
纪律对任何学校来说都是不可或缺的。
开展实践教育，提高实践能力。
1.增强发现问题的意识。
当面临比较危险的处境的时候，能够及时的意识到潜在的威胁，从而避免受到伤害，这是我们应对问题的必要能力。
为了增强这种能力，就有必要从学习知识、养成遵守原则的心理。
2.扩展知识，提高解决问题的能力。
当面临某种危险的处境时，应当采取必要的措施来逃脱、或者避免问题的发生。
而这种能力的提高也是依赖于平时的学习。
3.?提高临场应变能力。
应变能力是对突发事件的处理的能力。
如何提高应变能力，需要经验，也需要信念。
例如朋友之间发生矛盾，有时候会冲动的使用武力，而这往往并不能有效的解决问题，反倒会是问题激化，而旁观的人就应当提高临场应变能力，避免矛盾的升级，及时劝解，劝解不成应当即使报警。
学校要利用校园内的空余地开辟实践基地。
在校外，要与当地的研
2.重视校本教材的编写。
学校要组织教师编写校本教材的基础上，利用班会、科技活动等时间组织学生一起学习校本教材，对学生进行精神和文化上的渗透。
3.重视师资队伍的培养。
学校要通过内培外聘等办法，提高学校科技教育的辅导水平。
4.重视科技活动的创新。
学校要关注最新科技动态，让学生走进自然、走进社区、走进生活，组织活动要贴近学生、贴近时代，使学生了解科技、关心社会，真正从小养成“爱科学、学科学、用科学”的好习惯。
5.重视教育资源的挖掘。
学校要利用好学校现有教学资源，充分发挥其功能，让学生学会通过报刊获取资料，学校增订科技教育相关的报刊，鼓励学生订阅科普读物，起到相互补充资源共享的作用。
6.重视科研课题的研究。
学校特色建设的过程是一个对特色建设不断探究的科研过程，特色建设与教育科研两者是相辅相成的。