只有通过高考统招上的大专才是全日制的，电大，属于成人教育。
所谓全日制专科是区别于军事、公安、师范、医学等专科的一种高等院校类型。
它是现在专科高校的主要形式，它培养人才的模式是多样性的。
全日制的是一种全天候教学的体制，是“全日制教育”的简称。
意思是通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。
普通高校、民办院校（有统招资格）、军事院校、艺术院校、成人教育都包括在内。
学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。
毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。
简单说就是高考统招的大专 。
1.美国当代教育心理学家奥苏伯尔认为认知结构即头脑中过去经验知识的组织形式，认知结构作为知识迁移的主要变量在于认知结构中起固定作用，经验知识的可利用性，可辨别性，稳定性，先行组织者策略是他提出的主要教学策略。
2.认知结构迁移理论，奥苏贝尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
3.认知迁移的实现主要取决于四个因素，分别是对象的共同因素，已有经验的概括水平，定势的作用和学习的指导。
电大是成人教育的一种。
1.电大是开放式教育，学生可以通过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同渠道互助学习。
2.电大开放教育是本科文凭，教育部认可，并且网络电子认证。
3.电大文凭公务员考试、研究生考试、国家级的司法考试、财会考试都认可。
4.电大是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。