教师需要注意：
1.学会换位思考。
2.与学生交朋友。
积极的走进每一位学生，多与学生沟通，给他们亲切感，和他们成为好朋友。
3.做一个倾听者。
作为教师，还应当肩负起倾听者的角色。
给他们方向，教他们方法，使他们得到慰藉。
这样，那些有问题、有困难的学生会在教师的倾听后，拥有更多的笑容与自信。
4.参与学生活动。
教师除教学之外，还应该多参与学生的各项活动，让师生在一种愉快的氛围中共同学习与生活。
学生需要注意：
1.不要有抵触情绪。
2.尊重老师，多和老师沟通，与他们交朋友。
1.在教学上是授受关系。
这是有关老师和学生在教学中关系的最简单的表述，教师处于教育和教学的主导地位，从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。
作为处于主导地位的教师，能否建立正确的学生观，在相当大的程度上，决定了教育的水准和质量；
2.在人格上是平等的关系。
学生虽然知之甚少，尚未成熟，但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
现代的师生关系是以教师尊重学生的人格，平等地对待学生，热爱学生为基础，同时又看到学生是处在半成熟，发展中的个体，教师需要对学生正确指导；
3.在社会道德上是互相促进的关系。
在教学实践中，学生在某个方面超过教师的情况是大量存在的，一个具有辩证头脑的教师，必须善于正视这一点，必须善于从学生身上吸取各种营养，不断地充实和丰富自己。
第一，“尊重”是教师与家长沟通的前提。
家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任；第二，帮助家长树立起对孩子教育的信心。
信心是成功的一个不可或缺的条件，尤其是对学习基础比较差、表现不够好的学生的家长，这一点更加显得重要；第三，教师要时常与家长共同探讨教育孩子的方法；第四，“家访”是教师与家长沟通的重要手段。