铅蓄电池是一种蓄电池，它用填满海绵状铅的铅板作负极，填满二氧化铅的铅板作正极。
并用稀硫酸作电解质。
电池在放电时，金属铅是负极，发生氧化反应，被氧化为硫酸铅。
二氧化铅是正极，发生还原反应，被还原为硫酸铅，两极分别生成铅和二氧化铅，移去电源后，又恢复到放电前的状态，组成化学电池。
铅蓄电池是能反复充电、放电的电池，叫做二次电池。
它的电压是2V，通常把三个铅蓄电池串联起来使用，电压是6V。
一节英语课的流程：课前准备。
通过问卷调查、口头了解、谈心、座谈等，了解学生的态度和需求，根据学生的实际情况安排教学内容，运用教学手段。
师生共同配合、密切合作，消除学习中的抵触情绪和厌学心理；课初导入。
好的课堂开头，是一节课成功的保证。
每一节上课，都力争使学生处于欢迎的状态，通常用讲故事、一分钟讲话、游戏、复习等方法，创设情境，导入新课；课中设置。
做为一名英语教师，把每一堂课上得生动有趣，是十分重要的。
在教学中，可以运用直观教学用具、运用电教手段、用开故事会的形式让学生进行问答和口头表达、让学生做游戏。
虽然采取的方法不同，但目的是明确的。
一节课40分钟，老师讲课25分钟，留学生自行理解、提问回答15分钟。
一般情况下，师生“合用时间”在课堂时间分配上所占比例最大，达60%左右，但也不能占的太多，必须注意留出一定量的时间给学生单独使用，由学生自由支配。
根据学生自学能力情况，要适当加大“生用时间”的比例，通常占一节课的10%―35%上下。
“师用时间”必须严格控制，一堂课占用不得超过5%，不少的教学经验也说明了，要提高课堂效率、优化时间结构，必须尽量减少教师独用时间，这就需要教师充分认真备课，深入钻研教材，熟记教案，以便减少课堂上独自活动。