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我国高等土木工程专业的培养目标是什么
时间:2025-06-18 17:05:26
答案

我国高等土木工程专业业务培养目标:本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识,受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练,以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水:工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

我国高校组织结构是怎样的,各部门有怎样的权力
答案

排名按照先后顺序:

1.党委:主管学校的意识形态工作、精神学习传达、统筹全局,会议上可以决定学校的重大事项;

2.纪委:是在校党委和上级纪委领导下具体负责学校纪律检查监督、党风廉政建设等方面工作的职能部门;

3.组织部:是党委领导下主管组织、干部工作的职能部门;

4.宣传部:一般是管理整个学校对外的宣传,校级特别重大的事项的采访、拍摄等;

5.保卫部:制止校园各类违章、违纪行为;有权进行交通安全的监督、检查、督促等;

6.统战部:是党委主管统战工作的职能部门;

7.学工部:是学院学生思想教育和日常管理的职能部门;

8.其他部门的党委:领导具体部门;

9.团委:负责学校共青团的组织建设和队伍建设;

10.工会:在学校党委及上级工会组织领导下,贯彻落实学校工会会员代表大会决议以及上级工会的决定。

我国高等教育大众化我国什么时候进入
答案

2002年我国高等教育毛入学率达到百分之十五,高等教育进入大众化阶段,高等教育大众化的前提是办学模式的多样化,而其核心则是教育质量的多样化,同办学层次与类型的多样化、培养目标与规格的多样化、课程与教学内容的多样化相适应,大众化高等教育的质量也必然是多样化的。

高等教育质量的多样化并不等于不求质量,不同类型和层次的高校都应在各自的质量标准上力求达到高质量,由于我国当前正处于社会转型期,在实施高等教育大众化的同时,要注意结合我国的具体国情,使大众化的高等教育得到良性发展,以便更好地推动我国高等教育迈上一个新的台阶。

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