特点：
1.幼儿在生理需要和情感需要均得到满足时学得最好。
而游戏是幼儿学习的重要方式，幼儿是通过积极的、手脑并用的游戏活动来学习的。
2.幼儿在尝试去理解周围世界的过程中建构自己的知识，即幼儿是主动的学习者，直接经验和社会传递的知识帮助他们对周围世界形成自己的理解。
3.幼儿愿意学有意义的、能够理解的内容。
兴趣和不断的理解能激励幼儿去学习。
幼儿学习数学的基本方法是操作法。
数学知识具有抽象性和严密的逻辑性。
教学时必须依据这些特点，选择有效的教育方法才能收到良好的教学效果。
幼儿对数学知识的认识和理解是不能从客体本身获得的，而是要从改变客客体的动作中获得。
因此，在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验。
幼儿只有在“做”的过程中，在与材料相互作用的过程中，才可能对某一数学概念属性或规律有所体验，才可能获得直接的经验。
这种体验和经验是幼儿建构初级数学概念所必须的。
因此，操作法是幼儿学习数学的基本方法。
1、儿童学水粉画可以增强孩子对色彩的感觉，提高审美能力；2、儿童通过水粉画的学习提高了绘画的兴趣和愿望，体验了自由表达和创造的快乐；3、儿童通过水粉画的学习掌握了初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验；4、儿童通过水粉画的学习激发了幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。