描写春雨以其悄无声息的姿态润泽着大地万物。
不求回报无私奉献默默无闻。
这用来比喻教师对学生的爱是十分贴切的。
教师热爱学生，是一种崇高的爱浸润，教师的爱春雨那样，一点一滴，轻轻地洒在学生的心扉上。
教师对学生的爱是崇高的、真挚的、纯洁的。
所以用来比喻道德高尚的老师，另外为人民服务的干部，譬如：焦裕禄、孔繁森这样的人也是一种代表。
“潜”和“润”用的好。
“ 潜”字拟人化，写出了春雨来时悄无声息、无影无踪的情态，春雨像个小孩似的趁人不注意来到人间，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。
“润”字传达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，春雨轻柔地抚摸大地，万物因为雨水的滋润焕发生机，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。
这两个字都表现了春雨来时的特点。
无私奉献。
这首诗是唐朝诗人杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看江湿处，花重锦官城。
常用那两句诗来形容春雨，也可以形容老师对学生无微不至无私奉献。