1.遵循本心，人生无悔。
2.自信来自与实力，实力来自于努力。
3.自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直。
4.只要努力，万事皆有可能。
5.用努力证明自己，有梦想就有未来。
6.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7.要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
初一学生每天计划：
1.进行自我分析；
2.分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出自己的学习特点；
3.分析自己的学习现状；
4.确定学习目标，学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点；
1、自身角色的改变，原先在小学班级里成绩优秀在新的班集体就可能显得默默无闻、普普通通了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信心不足，总是怀念以前的班集体或以前的老师。
2、生活自理能力的要求 现在我们同学在家绝大多数都是独生子女，但是从前天进入初中开始住校后，我们就发现，我们不得不告别过去在家时的“衣来伸手，饭来张口”依赖父母的生活了。
3、功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。
我们都知道，小学就那么寥寥的几门课，两三位老师就一竿子包到底了，而在中学，我们一下子十几门功课全端出来，老师一人授一门课。
功课换了内容，难度也加深了，而且门门功课有作业，往往让我们初一新同学应接不暇，真有点狗咬刺猬，不知从何下口的感觉。
所以不少同学在学习上容易产生手忙脚乱之感，失去协调与自控能力，甚至失去自信。