1.《从百草园到三味书屋》,对百草园有这样一句叙述：其中似乎确凿只有一些野草，似乎确凿两个词语搭配不矛盾吗?
2.三味书屋中的先生是一个怎样的人?
3.《从百草园到三味书屋》中说作者要上书塾，不拜先生和孔子却要拜鹿的图是为什么?
4.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?
<作者笔下的百草园景物的特点是：美丽、充满生机。
对景物进行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发作者的情感。
对百草园的景物的描写的详略是与中心意思紧密相关；例如“泥墙根一带”是详写，目的是以“点”映“面”，既然“泥墙根一带”都有“无限趣味”，可见百草园里好玩的地方很多，突出少年鲁迅对百草园的喜爱之情。
1.作者在描写冬天的百草园的乐趣时，有一段描写捕鸟过程的文字。
2.这段文字的最大特点就是用词准确精练，形象生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程，读来让人如临其境。
3.其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词用得十分准确。