高三下学期取得进步的学习安排如下：
1.制订学习计划 ：制定个人学习计划，例如考前复习计划，课外阅读计划，每日学习计划等，有利于促进学习目标的实现，养成良好的学习习惯，计划应当简明扼要，便于执行与对比；
2.明确的学习目的：学习目的就在于加强某学科基础并得到提高，根据各人自己的学习情况而定；
3.保证方法与措施：个人学习计划应服从于学校与班级的大计划，坚决保证常规学习时间；
4.充足休息与饮食：医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠，且学生要均衡进餐，饮食不足会导致烦躁疲倦以致没有干劲；
5.整合知识点：把需要学习的信息与掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会使大脑思维条理清醒，方便记忆，温习与掌握，同时要学会把新知识和已学知识联系起来，完善知识体系；
6.合理用脑：学生交替复习不同性质的课程可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。
可以休学一年再读高三，原因如下：高中并非义务教育；学生有自主选择继续或者不继续学业的权利；关于义务教育的介绍如下：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业；其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，义务教育又称强迫教育和免费义务教育，义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
不是。
高三系统学习方法：一，学习的根本规律为思路清晰 ：
1.简单学习，侧重知识点的学习、理解、记忆、练习；
2.系统学习，归纳总结、骨架、整理、充实。
t二，使用根本规律学习：
1.难题：知识点多、知识跨度广；
2.解题过程：建立各知识点之间联系的过程；
3.不会解题：断点；
4.要系统学习：心中有一盘整体的棋；三，进行系统学习：
1.建立知识骨架；
2.为骨架填充血肉；
3.找出各部分纵横方向之间的联系四，系统学习的完整过程：
1.画出完整的知识结构图；
2.把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来；
3.将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。