1.提出申请：申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交材料；申请各类教师资格对应的认定机构分别为：申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
2.初步审查：教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
3.基本素质、能力考察：除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
4.收到通知：教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
5.领取证书：申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。
准备材料：
1.二表：教师资格认定申请和申请人思想品德鉴定表。
2.六证：身份证原件和影印件；学历证书原件和影印件；户籍证明；体检合格证明；普通话水平测试等级证书原件和影印件；教育学、心理学学习成绩证明。
1.《离散数学》和《概率统计》, 这两门课程对于学习计算机的《数据结构》有帮助，数学着重如何解决问题,以及如何更有效率的解决问题;
2.《高等数学知识》，对于学习计算机专业的《计算方法》有帮助，数学要能满足考研的要求;
1.软件工程，是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科，涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面，在现代社会中，软件应用于多个方面，典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率；
2.信息安全学科，可分为狭义安全与广义安全两个层次，狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容;广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全不在是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物；
3.计算机应用技术，本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作；
4.计算机软件与理论，涉及计算机科学与技术的基本理论和方法，强调计算、算法、软件、设计等概念，主要的领域包括计算理论、算法与复杂性、程序设计语言、软件设计与理论、数据库系统、人工智能、操作系统与编译理论、信息安全理论与方法、图形学与可视化计算、以网络为中心的计算等；
5.计算机系统结构，分布式计算机系统、计算机网络系统与全球个人计算系统、真实感图形生成与虚拟现实技术，计算机系统结构专业全面研究各种类型的计算机系统的构成、硬件与软件的联系与功能匹配、计算机系统性能评价与改进等。
扩展资料：计算机是一门应用极为广泛的科学，在应用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业，同时在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。