1.幼儿是积极主动的学习者。
促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习；
要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐；
要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练；
4.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。
孩子年龄越小，个体差异就越明显。
成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式达到《指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿。
把指北仪器的0度对准前方，看指针的北端指点是多少度，是磁方位角。
指北针，是一种利用地磁作用指示方向的多用途袖珍仪器，亦称指南针。
其主体由一根可绕立轴转动的磁针和方位刻度盘构成。
在水平测量情况下，磁针指向地磁场的南北极。
方位刻度盘采用密位或角度两种分划制。
方位角又称地平经度，是在平面上量度物体之间的角度差的方法之一。
是从某点的指北方向线起，依顺时针方向到目标方向线之间的水平夹角。
指南录后序重点字词如下：
1.萃：聚集；
2.遽：匆忙、马上；
3.构恶：做坏事；
4.羁、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思；
5.诣：到哪里去；
6.迥：远；
7.渚：水中小块陆地；
8.洲：水中陆地，比渚大；
9.诋：斥骂；
10.恶：困难；
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1.轻：轻视；
1
2.羁縻 ：束缚，这里是软禁、扣留的意思；
1
3.度 ：估量；
1
4.前：向前；
1
5.直：直接、径直；
1
6.诟 ：耻辱、怒骂；
1
7.数：列举罪状；
1
8.貌：表面；
1
9.具：通“俱”，全、都的意思；
20.见：通“现”；2
1.钞：通“抄”；2
2.缙：通“?”；2
3.陵：同“凌”，欺侮的意思；2
4.?：通“戮”，罪的意思。