解决办法：
1.加强大学生人格和能力的培养。
网络游戏成瘾的大学生最迫切需要培养的是自制力、思考力、辨别力、选择力，只有具备这些素质，大学生才能形成比较理智的思维判断能力。
2.正确认识网络，认清网络游戏本质。
从事思想政治教育工作的辅导员应引导大学生辩证看待上网问题。
正确引导大学生认识网络游戏的本质，了解网络游戏的严重危害，使广大大学生真正能做到利用网络资源更好地为学习、生活提供帮助和便利。
3.学校要加强网络和心理健康教育。
学校应加强教育与引导，开展各种形式的网络心理健康宣传和教育，要给大学生开设网络心理课程，让大学生了解基本的网络心理知识，预防常见的网络心理问题。
解决大学生校园内不文明现象的方法：
1.对校园内的不文明现象进行分类，然后再针对性解决，不能统一而论；
2.加强大学生的思想道德教育，提高其自觉性；
3.加大监察力度；
4.订立相应的奖惩制度，先以法治为主，再以德治为主，以法先迫使其形成某种习惯，再以德使之巩固，如建立不文明行为记录，并使之与其奖学金之类的事情相关联。
可以通过以下方式解决：
1.清楚自身的家庭经济状况，合理的分配每个月生活费，一定程度上控制消费水平；
2.消除攀比心理，生活中不去跟别人进行生活物质上的攀比，在校园生活中，能够保证衣食住行即可，没必要去追求名牌等奢侈的物品；
3.购买贵重物品时尽量反思是否这件物品能够用得上，并且能在生活中发挥其应该有的价值，如果不是很必要，可以考虑换一件价格更低的物品替代，在经济上也能节约不少；
4.合理理性的消费，大学的主要任务是学习重要的知识，在学校消费必不可少，如果能够做到理性消费，在生活上也能降低消费水平。
消费水平是指一定时期内消费者用于满足自身日常生活费用各项支出的总和。
按消费者的不同，有个人消费支出、家庭消费支出和社会公共消费支出，按消费物品不同，有商品性消费支出，如吃、穿、用、住、行等项。
非商品性消费支出，如医疗卫生、文化教育、体育娱乐等。
在商品经济条件下，消费支出受下列条件制约，用于购买消费品而支付的货币量。
它首先由消费者的支付能力决定，消费者的收入水平越高，有支付能力的需求越大，消费支出越大。
在支付能力一定的条件下，购买的消费资料量越多，价格越高，消费支出越大。
为购买消费品而花费的时间。
它由消费品供应状况决定。